lunes, 29 de agosto de 2022

La expansión europea y la expansión española
¿Qué significa expansión? Busca el significado y escríbelo:

©       A principios del siglo XV, algunos países comenzaron a interesarse en explorar nuevos territorios  y rutas para expandirse, porque:
Los reyes de algunos estados, no apoyaban las exploraciones.
Los europeos empezaron a viajar menos.; aunque se comenzaron a diseñar barcos más grandes y seguros.
El camino que atravesaban los mercaderes fue ocupado por los otomanos y cobraban altos impuestos.

©       El Portugal fue el reino que inició las exploraciones por el Océano Atlántico:
El hijo del rey, el infante don Enrique “El Navegante” fundo una escuela de aviación.
Bartolomeu Dias en 1480 llegó al extremo sur del continente africano y Vasco da Gama llegó a Indias. Así los portugueses restablecieron vínculos con Oriente y fundaron pequeñas colonias.
Su objetivo era apoderarse de las islas más lejanas a las costas europeas y explorar las costas de África para establecer fábricas.

©       Los españoles iniciaron su expansión por mar a Oriente poco después de los portugueses:
Cristóbal Colón propuso un plan a los reyes Católicos, pero éstos no lo apoyaron.
Colón partió de España en agosto y cuando llegó a la Isla de Guanahani, en octubre, creyó llegar a Indias.
Nuestro continente se llama América por los reyes católicos.

©       Los viajes de exploración:
Los españoles cumplieron su objetivo: llegar a Asia, obtener productos y venderlos en Europa.
En 1513, el español Vasco Núñez de Balboa, llegó hasta el Océano Pacífico y lo denominó Mar del Norte.
Desde ese momento, mientras algunas expediciones se dedicaban a explorar y conquistar América, otras intentaban encontrar un paso que permitiera a los barcos atravesarlo para continuar el viaje a las Indias.

©       El primer viaje alrededor del mundo:
Magallanes salió de España (en 1519) y llegó al estrecho que hoy lleva su nombre, entre la isla Grande de Tierra del Fuego y el continente.
En Filipinas, Magallanes intentó someter a la población y lo logró.
Luego retornó a España y completó la primera vuelta al mundo.




miércoles, 2 de diciembre de 2020

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martes, 1 de diciembre de 2020

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lunes, 30 de noviembre de 2020

ARTES VISUALES

 


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CLASE 21- MATEMÁTICA

 Clase 21

IP: Reconocer las fracciones de uso cotidiano y cómo formar un entero.

PARA RECORDAR


  • Si se divide un entero en dos partes iguales, cada una de esas partes se llama “un medio” y se puede escribir así: 1/2.


 A su vez, si se juntan dos pedacitos de 1/2 se obtiene un entero. 


  • Si se divide un entero en cuatro partes iguales, cada una de esas partes se llama “un cuarto” y se puede escribir así: 1/4. 


A su vez, si se juntan cuatro pedacitos de 1/4 se obtiene un entero. 


  • Si se divide un entero en ocho partes iguales, cada una de esas partes se llama “un octavo” y se puede escribir así: 1/8. 

A su vez, si se juntan ocho pedacitos de 1/8 se obtiene un entero. 

Teniendo en cuenta la información anterior, resuelve las siguientes situaciones.


1. Julia fue al almacén y le dieron dos bolsas con productos. En una tiene 1 kilo de yerba y 2 paquetes de medio kilo de galletitas. En la otra tiene 4 paquetes de 1/2 de kilo de pan, y un kilo de azúcar ¿Pesan lo mismo las dos bolsas? 

2. ¿Cuántos vasos de medio litro se pueden llenar con el contenido de una botella de dos litros y medio? 

3. Una botella de agua tiene dos litros y cuarto. ¿Cuántos vasos de un cuarto de litro pueden llenarse?


4. Decidan si cada una de las siguientes frases es correcta o no:

 a) Si una parte es un medio de un entero, entonces con dos de esas partes se arma el entero. 

b) Si se divide un entero en cuatro partes iguales, cada una de ellas es su cuarta parte. 

c) Un cuarto es el doble de un medio. 

d) Si se juntan cuatro partes de un cuarto, entonces se obtiene un entero.

 e) La mitad de la mitad es la cuarta parte. 

PUEDES DESCARGAR ESTA CLASE EN EL SIGUIENTE LINK:
https://docs.google.com/document/d/1x5uiJx_l3pJafTM8Ni19Mo5vERONqvybGipZA8uvBfY/edit?usp=sharing