CLASE 1 DE LENGUA

CLASE 1 LENGUA DE QUINTO GRADO

TE PROPONEMOS COPIAR EN LA CARPETA LO QUE ESTÁ ESCRITO EN ROJO PARA EJERCITAR ESCRITURA.

●        Miramos desde el blog los siguientes videos:

https://www.youtube.com/watch?v=6xChMZO1DOI

https://www.youtube.com/watch?v=VBJKKesiArk

https://www.youtube.com/watch?v=TV-YEQOIFuQ

●        Mientras miramos podemos aplicar la técnica de estudio “Toma de notas”. (ANOTÁ EN LA CARPETA TODO LO TE PAREZCA IMPORTANTE EN CADA VIDEO)

RESPONDÉ:

1. ¿Qué son los problemas ambientales?
2. ¿Cuáles son los principales en Argentina?
3. ¿Por qué son causados?
4. ¿Qué ideas se te ocurren para evitarlos?

• Conocemos revistas científicas:

http://www.ucasal.edu.ar/htm/ingenieria/revista/index.html

https://www.masscience.com/junior/

https://pubs.acs.org/journal/chreay

Dentro de un tiempo elaboraremos una revista de divulgación científica sobre los problemas ambientales en argentina.

Para esto vamos a pensar, ¿qué tipo de texto utilizan estas revistas? ¿Ficcionales o no ficcionales?

TEXTOS
FICCIONALES	NO FICCIONALES
Intención estética.	Intención informativa, argumentativa, etc.
Ej: cuento, poesías, novelas, fábulas, etc.	Ej: cartas, noticias, textos expositivos, etc.

Las revistas de divulgación científica utilizan textos expositivos, estos son no ficcionales.

• ¿Qué recuerdan de estos textos? ¿Cuáles son sus partes y características?

 EL TEXTO EXPOSITIVO

¿QUÉ SON? Los textos expositivos brindan información precisa sobre un tema determinado a un lector no especializado que pretende aprender. Tienen el propósito de informar y explicar la temática perteneciente a un campo del saber.

Por eso, el autor redacta la información de manera clara y ordenada a efectos de que ese tema le resulte fácilmente comprensible al lector.

¡A leer!

Trabajá con el texto: ¿Qué son los recursos naturales?

Responde completo.

1)    ¿Cómo responderías a la pregunta del título?

2)    ¿Cómo aprovecha la sociedad los recursos que la naturaleza le brinda?

3)    Elabora un cuadro sinóptico con el concepto y clasificación de los recursos.

4)    Agragale al texto una imagen con epígrafe (podés usar Paint o buscar en Google si lo hacés en la compu).

5)    Encerrá y escribí el nombre de todos los elementos paratextuales.
TAMBIÉN PODÉS DESCARGAR ESTA CLASE EN TU DISPOSITIVO O EDITAR EN TU PC A TRAVÉS DE LOS SIGUIENTES ENLACES:
https://drive.google.com/file/d/1sdNIaEBjd6kwszF9a32y2czMpLU3fJhK/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1Yhs6S_NqtuUF0tWkJmTVuvNpqC2kViGQ/view?usp=sharing