SECUENCIA
DE TRABAJO 5º CIENCIAS NATURALES
Objetivos de
esta secuencia de trabajo:
Reconocer
y diferenciar los diferentes ambientes naturales.
Diferenciar grupos de organismos acuáticos que
presentan características adaptativas que les permiten interactuar con ese
hábitat. Por ejemplo, identificando las aletas en los peces y las patas con
membranas interdigitales en algunos anfibios, como las ranas.
Identificar
información importante de un texto.
Resolvé las
distintas actividades en tu carpeta.
LOS AMBIENTES
CLASE 1
Ø Observá el patio o el espacio donde
vivís.
a) Registrá en una lista los organismos
vivos y los elementos naturales no vivos que encuentres.
b) ¿Cómo es ese espacio? Describilo
c) ¿Cómo se relacionan esos seres vivos
con los elementos sin vida?
d) ¿Hay alguna relación entre los seres
vivos entre sí?
e) ¿Qué necesitan los organismos vivos
para vivir?
Ø
Observá
el siguiente video atentamente:
Ø
Ahora respondé de manera completa las siguientes
consignas.
1.
¿Qué son los ecosistemas según la información
que brinda el video?
2.
Explica en qué consiste el medio físico. Nombra
los ejemplos de medio físico que nombra el video y dibuja un ejemplo de cada uno.
3.
¿Qué factores afectan o influyen en el medio
físico?
4. ¿Cómo
se relaciona el medio físico con los seres vivos? Explica con tus palabras.
