CLASE 33
5/11/2020
CAMBIOS EN EUROPA Y EN AMÉRICA:
LA REVOLUCIÓN FRANCESA
IP: Reconstruir la época de las revoluciones del siglo XVIII y su incidencia en Europa y América.
👽Conectamos con lo aprendido:
Mientras las colonias americanas se organizaban política, económica y socialmente, en Europa tenían lugar tres revoluciones importantes: la Revolución industrial, la Independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa. Pero, ¿qué es una revolución? Es un cambio profundo que se produce en una sociedad y tiene como consecuencia una gran transformación en la política, en la economía y en la cultura, entre otros.
👽¿Vamos a investigar de qué se trata?
👽Te propongo ver, con mucha atención, el video:
-Toma lápiz y papel y anota algunas palabras claves o frases que te ayuden a recordar lo que viste, también puedes verlos las veces que necesites.-
👽Con todo lo que aprendiste…¡Manos a la obra!
💭 A. Elige la opción correcta, marca con una X.
Copia lo que está en rojo y sólo la respuesta que marcaste con una (x)
La Revolución Francesa se llevó a cabo en el año:
A. 1879
B. 1798
C. 1789
El reinado de Luis XVI era una monarquía absoluta, es decir:
A. El rey tenía todo el poder y gozaba de privilegios.
B. Todos los habitantes eran considerados iguales en derechos y obligaciones.
C. Las riquezas se repartían entre todas las clases sociales.
Las clases más desfavorecidas, formaron una Asamblea y querían dictar una Constitución:
A. Que obligara a todos a pagar más impuestos.
B. Con derechos y deberes más justos e igualitarios.
C. Que acentuara privilegios entre las clases sociales.
El 14 de julio de 1789, en París, capital de Francia, se liberaron a los presos que se oponían al rey, este episodio fue:
A. El fracaso de la revolución.
B. Un hecho de poca importancia.
C. El símbolo de la revolución.
La Asamblea Nacional tomó el poder y gobernó basándose en tres grandes ideas:
A. Trabajo, justicia y bienestar.
B. Libertad, igualdad y fraternidad.
C. Igualdad, bienestar y justicia.
Una de las consecuencias más importantes de esta revolución fue:
A. Que acabó con la igualdad entre los habitantes del pueblo.
B. Que no debieron pagar más impuestos
C. Que acabó con la desigualdad social.
B. ¡A pensar! Todos tenemos derecho a manifestarnos, a reclamar... ¿pero cuál es el mejor modo?
¿Qué se necesita comunicar? ¿Cuál es la intención?...
Observa las imágenes:
En estas marchas o reclamos, ¿qué estarán solicitando? ¿Quiénes serán estas personas? ¿Qué necesitarán? ¿Cuál te parece la mejor manera de hacerlo? ¿Con cuál se obtendrán mayores logros?
Con todo lo que pensaste escribe una reflexión. -Las preguntas son orientadoras, te sirven de guía.-
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