Grado: quinto
Nuestro continente y parte de su historia.
Intención pedagógica:
Reconocer las principales motivaciones que impulsaron a los europeos, desde el siglo XV, a explorar y conquistar el continente americano.
1. Leemos para saber…
Antes de la llegada de Colón, el territorio hoy conocido como América era habitado por una gran cantidad de pueblos. Algunos, como los mayas, aztecas e incas, habían llegado a constituir grandes imperios. Los mayas, por ejemplo, desarrollaron cálculos para medir con exactitud el tiempo y los movimientos de los planetas. También manejaban un sistema de escritura. Los incas, por su parte, construyeron una impresionante red de caminos y carreteras en Los Andes, que comunicaban con rapidez los diferentes puntos del imperio. Además de los grandes imperios existían muchísimos pueblos con otro tipo de organización social. Vivían en aldeas o poblados, muchas veces sin saber unos de otros, y practicaban la recolección de frutos silvestres, la caza o la pesca.
Y, ¿qué pasó con la llegada de Colón?
2. Miramos el video “La asombrosa excursión de Zamba a la conquista de América”
https://www.youtube.com/watch?v=W59cnDyeb3U
3. Reflexionamos sobre el video:
a. ¿Cuál es la diferencia entre conquista y colonización?
b. ¿En qué parte del video nos da una muestra de lo que significa conquista?
c. ¿Hay muestras de colonización?
d. ¿Qué sintieron los habitantes de estas tierras al ver llegar a los españoles?
e. ¿Y después?
f. ¿Entendían lo que los españoles les decían?
g. ¿Qué buscaban en un principio los europeos?
h. ¿Por qué llegaron a estas tierras?
4. Responde esas preguntas en la carpeta.
¡A leer el mapa!
5. Observa el mapa: ¿qué elementos aprendidos puedes ver?
Escríbelos.
6. Si observas el cuadro de referencias, ¿qué información te provee?
Responde aquí:........................................................................................................................
ARTICULAMOS CON EDUCACIÓN ARTÍSTICA para disfrutar un poco de arte precolombino…
- Te invito a observar junto a tu familia, imágenes de producciones artísticas de pueblos originarios argentinos. ¿A ver?
http://marcasdelpasado.blogspot.com/
Ahora…¡Manos a la obra!
7. Debes elegir una imagen de las que acabas de ver y copiarla en hoja canson.
Luego podés, pintarla con lápices, fibras, tizas o lo que desees, pegarle papeles, lentejuelas,lo que tengas en casa.
¡Le sacás una foto y presentás tu obra maestra! El Profe Matías tal vez pueda subirla al blog del colegio.
